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天津大学录取分数及选科要求
2024天津大学志愿填报是很多考生和家长关心的事。作为首批211和985工程建设高校，天津大学在各省的录取分数有一定差距，其中河南632分和陕西608分是两个重要参考省份。今天小编整理了各省份的录取分数线及位次详情，以表格形式呈现，方便考生快速对照查看。感到兴趣的朋友跟着小编一同了解吧
2024想报考天津大学的考生，可以参考学校往年的数据。其中学校在河南最低632分录取；在陕西最低608分录取。具体天津大学2023分数线及位次情况整理如下，供2024年高考考生志愿填报参考。
1、天津大学在传统高考地区的录取分数线及位次
省市专业组最低分最低位次北京天津大学(01)6453347北京天津大学(02)6453347北京天津大学(03)6532457北京天津大学(04)6463224北京天津大学(05)(中外合办)6325029天津天津大学1组6464078天津天津大学2组6533150天津天津大学3组6493652天津天津大学4组6523259天津天津大学5组6533150天津天津大学6组6572673天津天津大学7组6562787河北天津大学历史组626841河北天津大学物理组6315227辽宁天津大学历史组618673辽宁天津大学物理组6423584上海天津大学(01)5713741上海天津大学(02)5694096上海天津大学(03)5635080上海天津大学(04)5684260上海天津大学(Q5)5674425江苏天津大学01组6514919江苏天津大学02组6505238江苏天津大学03组6476253浙江-6607979福建天津大学500组6363881福建天津大学999组6423010山东-6484580湖北天津大学第01组6425134湖北天津大学第02组6415367湖北天津大学第03组(国家专项计划)62111064湖北天津大学第04组6405608湖南天津大学第101组6393940湖南天津大学第102组6384132湖南天津大学第303组(国家专项)6198560湖南天津大学第304组(国家专项)6179182广东天津大学201组6387310广东天津大学202组6396979广东天津大学203组6377609海南天津大学(02)730781重庆天津大学历史组607723重庆天津大学物理组6223396
天津大学实力怎么样
天津大学创建于1895年，是中国第一所现代化大学，前身是北洋大学，建校发展100多年来，学校的校风和文化气息享誉海内外。曾首批入选国家211和985工程，是新工科建设的引领者，甚至在国内各大排名榜单中，其实力一直稳居前20强。
除此之外，天津大学还被教育部评为双一流A类大学、国家重点大学、中央部属大学、卓越工程师人才培养高校，学校的级别非常高，值得同学们在报考时优先考虑。
2024年高考多少分可上华北理工大学冀唐学院
海南高考最低547分，最低位次22825，能上华北理工大学冀唐学院
年份批次招生方向最低分最低位次省控线专业组选科要求2023本科批普通类54722825483（01）不限
甘肃高考最低381分，最低位次60044，能上华北理工大学冀唐学院
年份批次招生方向最低分最低位次省控线专业组选科要求2023本科二批K段普通类38160044337----
广西高考最低426分，最低位次82721，能上华北理工大学冀唐学院
年份批次招生方向最低分最低位次省控线专业组选科要求2023本科二批普通类42682721347----
山西高考最低424分，最低位次75806，能上华北理工大学冀唐学院
年份批次招生方向最低分最低位次省控线专业组选科要求2023本科二批C段普通类42475806344----
吉林高考最低344分，最低位次50078，能上华北理工大学冀唐学院
年份批次招生方向最低分最低位次省控线专业组选科要求2023本科二批A段普通类34450078292----2023本科二批A段普通类41811360341----
浙江高考最低537分，最低位次121193，能上华北理工大学冀唐学院
年份批次招生方向最低分最低位次省控线专业组选科要求2023平行录取一段普通类537121193488----
湖南高考最低450分，最低位次131789，能上华北理工大学冀唐学院
年份批次招生方向最低分最低位次省控线专业组选科要求2023本科批普通类450131789415（101）首选物理，再选化学
河南高考最低499分，最低位次151419，能上华北理工大学冀唐学院
年份批次招生方向最低分最低位次省控线专业组选科要求2023本科二批普通类499151419409----2023本科二批普通类52241762465----
华北理工大学冀唐学院师资力量
学院共有专任教师350余人，外聘教师206人；高级职称教师比例为46.2%，研究生学历以上教师比例为53.4%。师资力量逐年壮大，为教学质量的可持续发展打下了坚实基础。