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冀中职业学院2024年专科批次录取分数
2024年高考专科批次是很多考生和家长关心的事。冀中职业学院的招生数据已经公布了，河北最低318分能上，广东需要352分，甘肃只要160分。今天小编把这些信息按省份分好了，不同省份的分数线差距还挺大，报考前一定要看清楚是哪个省的数据。感到兴趣的网友们与小编一起来了解一下吧
河北高考最低318分，最低位次166880，能上冀中职业学院
年份批次招生方向最低分最低位次省控线专业组选科要求2023专科批普通类318166880200—-2023专科批普通类378259961200—-
广东高考最低352分，最低位次188971，能上冀中职业学院
年份批次招生方向最低分最低位次省控线专业组选科要求2023专科批普通类352188971180（501）首选历史，再选不限2023专科批普通类361333155180（502）首选物理，再选不限
甘肃高考最低160分，最低位次76386，能上冀中职业学院
年份批次招生方向最低分最低位次省控线专业组选科要求2023高职（专科）批R段普通类16076386160—-2023高职（专科）批R段普通类160118095160—-
吉林高考最低252分，最低位次70309，能上冀中职业学院
年份批次招生方向最低分最低位次省控线专业组选科要求2023专科批普通类25270309150—-
贵州高考最低188分，最低位次215551，能上冀中职业学院
年份批次招生方向最低分最低位次省控线专业组选科要求2023专科批普通类188215551180—-2023专科批普通类237117606180—-
山西高考最低130分，能上冀中职业学院
年份批次招生方向最低分最低位次省控线专业组选科要求2023专科批普通类130–130—-2023专科批普通类221–180—-
四川高考最低281分，最低位次198606，能上冀中职业学院
年份批次招生方向最低分最低位次省控线专业组选科要求2023专科批普通类281198606150—-
山东高考最低339分，最低位次528170，能上冀中职业学院
年份批次招生方向最低分最低位次省控线专业组选科要求2023普通类二段普通类339528170150—-
冀中职业学院师资力量
截至2014年，该校有教职工268名，博士研究生1名，硕士研究生58名。河北省“三三三人才工程” 第三层次人选2人，保定市新世纪学术与技术带头人11名，保定市教学名师6名，双师型教师占85%。
河北科技学院2024年高考录取分数线整理
陕西高考最低364分，最低位次115790，能上河北科技学院
年份批次招生方向最低分最低位次省控线专业组选科要求2023本科二批普通类364115790336----2023本科二批普通类42439837403----
湖南高考最低440分，最低位次142515，能上河北科技学院
年份批次招生方向最低分最低位次省控线专业组选科要求2023本科批普通类440142515415（102）首选物理，再选不限2023本科批普通类44248880428（101）首选历史，再选不限
天津高考最低200分，最低位次16850，能上河北科技学院
年份批次招生方向最低分最低位次省控线专业组选科要求2023专科批普通类20016850160（Z01）不限2023本科批B段普通类47443973472（1）物理必选
河南高考最低432分，最低位次277702，能上河北科技学院
年份批次招生方向最低分最低位次省控线专业组选科要求2023本科二批普通类432277702409----2023本科二批普通类47390113465----
山东高考最低464分，最低位次255223，能上河北科技学院
年份批次招生方向最低分最低位次省控线专业组选科要求2023普通类一段普通类464255223443----
贵州高考最低388分，最低位次117318，能上河北科技学院
年份批次招生方向最低分最低位次省控线专业组选科要求2023本科二批普通类388117318371----2023本科二批普通类48338144477----
山西高考最低130分，能上河北科技学院
年份批次招生方向最低分最低位次省控线专业组选科要求2023专科批普通类130--130----2023专科批普通类180--180----2023本科二批C段普通类349--344----2023本科二批C段普通类376--369----
内蒙古高考最低260分，能上河北科技学院
年份批次招生方向最低分最低位次省控线专业组选科要求2023专科批普通类260--255----2023专科批普通类267--230----2023本科二批普通类33459878333----2023本科二批普通类38917250379----
河北科技学院师资力量
学校与行业企业合作，探索教产岗位互通、专兼教师互聘机制，多措并举打造“双师型”教师队伍，围绕“X”证书课程模块组建模块化的创新教学团队，逐步建立起一支数量满足需求、结构合理、整体素质基本满足人才培养要求的教师队伍。高级职称的教师占38.04％；硕士、博士学位的教师占67.94%，双师型教师占50%以上。拥有国务院特殊津贴获得者、中国好人、省级教学名师、省级优秀教师、博士生导师、市级教学名师、最美河科人等各类优秀人才。