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2024年高考江西农业大学南昌商学院可报院校清单
2024年高考志愿填报是很多考生和家长关心的事。江西农业大学南昌商学院的录取分数备受关注，北京464分、上海411分、湖北457分都是今年的本科批分数线。今天小编把各省数据做了汇总表，最低分和最低位次一目了然，方便快速定位目标。感兴趣的网友们和小编继续往下看吧
北京高考最低464分，最低位次39435，能上江西农业大学南昌商学院
年份批次招生方向最低分最低位次省控线专业组选科要求2023本科批普通类46439435448（01）不限
海南高考最低532分，最低位次26626，能上江西农业大学南昌商学院
年份批次招生方向最低分最低位次省控线专业组选科要求2023本科批普通类53226626483（01）不限
安徽高考最低447分，最低位次142123，能上江西农业大学南昌商学院
年份批次招生方向最低分最低位次省控线专业组选科要求2023本科二批普通类447142123427—-2023本科二批普通类46838138440—-
山西高考最低398分，能上江西农业大学南昌商学院
年份批次招生方向最低分最低位次省控线专业组选科要求2023本科二批C段普通类398–369—-
浙江高考最低516分，最低位次144702，能上江西农业大学南昌商学院
年份批次招生方向最低分最低位次省控线专业组选科要求2023平行录取一段普通类516144702488—-
上海高考最低411分，最低位次39779，能上江西农业大学南昌商学院
年份批次招生方向最低分最低位次省控线专业组选科要求2023本科批普通类41139779405（01）不限
湖北高考最低457分，最低位次35555，能上江西农业大学南昌商学院
年份批次招生方向最低分最低位次省控线专业组选科要求2023本科批普通类45735555426(01)首选历史，再选不限2023本科批普通类463103867424(02)首选物理，再选不限
甘肃高考最低363分，最低位次70352，能上江西农业大学南昌商学院
年份批次招生方向最低分最低位次省控线专业组选科要求2023本科二批K段普通类36370352337—-2023本科二批K段普通类43920203420—-
江西农业大学南昌商学院师资力量
学院设有经济系、财会系、管理系、计算机系、外语系、人文与艺术系、公共基础课部等7个教学系（部），已建立了一支400余人的专兼职教师队伍，其中专任教师97%以上具有硕士学位或中级职称。
江西应用工程职业学院2024高考可报院校清单
贵州高考最低268分，最低位次203195，能上江西应用工程职业学院
年份批次招生方向最低分最低位次省控线专业组选科要求2023专科批普通类268203195180----2023专科批普通类322111676180----
云南高考最低320分，最低位次128942，能上江西应用工程职业学院
年份批次招生方向最低分最低位次省控线专业组选科要求2023专科批普通类320128942200----
辽宁高考最低291分，最低位次133632，能上江西应用工程职业学院
年份批次招生方向最低分最低位次省控线专业组选科要求2023专科批普通类291133632150----2023专科批普通类31046570150----
河北高考最低314分，最低位次170223，能上江西应用工程职业学院
年份批次招生方向最低分最低位次省控线专业组选科要求2023专科批普通类314170223200----2023专科批普通类384253504200----
四川高考最低272分，最低位次283017，能上江西应用工程职业学院
年份批次招生方向最低分最低位次省控线专业组选科要求2023专科批普通类272283017150----2023专科批普通类287196655150----
江西高考最低304分，最低位次124071，能上江西应用工程职业学院
年份批次招生方向最低分最低位次省控线专业组选科要求2023专科批普通类304124071200----2023专科批普通类326150060200----
浙江高考最低410分，最低位次237962，能上江西应用工程职业学院
年份批次招生方向最低分最低位次省控线专业组选科要求2023平行录取二段普通类410237962274----
山东高考最低376分，最低位次456162，能上江西应用工程职业学院
年份批次招生方向最低分最低位次省控线专业组选科要求2023普通类二段普通类376456162150----
江西应用工程职业学院师资力量
学院占地总面积410亩，教学仪器设备价值5000余万元、馆藏图书52万册。设有能源工程系、经济管理系、机电工程系、计算机信息工程系、思政基础部等教学系部，拥有24个大专专业，80多个教学实践基地。现有专任教师179人，其中高级职称35人，中级职称101人，初级职称43人，有108名教师具有“双师”素质。