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山西省高中学业水平考试实施办法重点内容解读
山西省考试政策是很多考生和家长关心的事。高中学业水平考试实施办法是最近不少家长在讨论的话题，大家最关心的就是什么时候开始实施。小编整理后发现这个办法从2022年秋季新生开始执行，一共涉及14个科目的合格性考试和6科选择性考试，具体内容往下翻。感到兴趣的网友们跟着小编来了解一下吧
山西省教育厅印发了《普通高中学业水平考试实施办法》，本办法从2022 年秋季入学的普通高中起始年级学生起实施，有效期五年。
办法规定了学业水平考试分为合格性考试和选择性考试(也称等级性考试，以下统称为选择性考试)。合格性考试成绩是普通高中学生毕业和高中同等学力认定的主要依据，选择性考试成绩是高校招生录取的重要依据。合格性考试以必修课程要求为准;选择性考试以必修课程和选择性必修课程的综合要求为准。并且山西省普通高中学业水平考试实施办法从2022年秋季入学的普通高中起始年级学生起实施，有效期五年。
如何理解高中学业水平考试的合格性和择性考试科目
合格性考试科目
高中学业水平考试的合格性科目覆盖国家普通高中课程方案规定的除劳动教育和综合实践活动课程外的所有科目，包括：语文、数学、外语(含英语、俄语、日语、法语、德语、西班牙语)、物理、化学、生物学、思想政治、历史、地理、信息技术、通用技术、音乐、美术、体育与健康等14科。外语包括听力，物理、化学、生物学三科包括实验操作。
高中学业水平考试的合格性考试语文、数学、外语、物理、化学、生物学、思想政治、历史、地理等9科，全省统一命题、统一组织，采用闭卷笔试形式，其中外语加试听力。高中学业水平考试的语文科目考试时长为 90 分钟，数学、外语、物理、化学、生物学、思想政治、历史、地理科目考试时长为 60 分钟，各科目满分均为 100 分。
普通高中在校学生首次参加高中学业水平考试的合格性考试不得早于高一下学期末，考试科目原则上不超过4门。高一下学期考试科目为化学、生物学、历史、地理;高二上学期考试科目为语文、数学、外语、物理、思想政治。
高中学业水平考试的信息技术、通用技术和物理、化学、生物学的实验操作采取操作考试，音乐、美术、体育与健康采取过程性与终结性评价相结合的方式。考试成绩以“合格、不合格”方式呈现。
语文、数学、外语、物理、化学、生物学、思想政治、历史、地理9科成绩按获得本次考试有效成绩的考生总数相应比例划分五个等级，位次由高到低为A、B、C、D、E，原则上各等级人数所占比例依次为：A等级15%，B等级30%，C等级30%，D、E等级共25%。E等级为不合格，每次考试的E等级比例依据基本教学质量要求以及当次命题和考试等情况确定。
不合格的科目原则上提供 1 次补考机会，但不单独组织补考，高中学业水平考试不合格的考生可报考下一次的合格性考试。合格的科目不得再报考。
选择性考试科目
高中学业水平考试的选择性考试每年组织1次，全省统一组织，与全国统一高考同期进行。包括物理、化学、生物学、思想政治、历史、地理等6科，由学生根据报考高校要求和自身特长，首先在物理和历史中选择1科，再从化学、生物学、思想政治、地理中选择2科。
高中学业水平考试的选择性考试物理、化学、生物学、思想政治、历史、地理等6科，全省统一命题、统一组织，采用闭卷笔试形式。每科考试时间均为 75 分钟，各科目满分均为 100 分。考试科目卷面满分值各为100分，高中学业水平考试的首选科目物理、历史以卷面原始分呈现，再选科目化学、生物学、思想政治、地理以等级转换分呈现，转换时设置托底保障基数。
浙江学业水平考试什么时候开始实行
普通高中学业水平考试，是为了进一步加快普通高中教育质量监测体系建设，推动普通高中课程改革工作的有效实施和教育教学质量的全面提升，结合浙江省普通高中教育发展实际，在认真调研论证、广泛征求各方意见的基础上制订组织相应的考试。浙江省高中会考2013年正式结束。以此为基础，2013年浙江省首次实施学业水平考试制度。
据浙江省教育厅关于印发《浙江省普通高中会考实施细则》等规定的通知(浙教基〔2009〕54号)、《浙江省教育厅关于深化普通高中课程改革的通知》(浙教基〔2012〕81号)精神，为贯彻落实《浙江省深化普通高中课程改革方案》，浙江省普通高中会考办公室召开全省普通高中会考管理经验交流暨2013年1月会考报名工作会议，省教育厅教研室、省普通高中会考办公室缪水娟主任到会讲话，各设区市教育局会考办公室(考试院、考试中心)有关负责人参加会议。会议总结交流全省各地2012年高中会考工作经验，研究部署2013年全省普通高中会考和学业水平考试工作。
浙江省高中学业水平考试实施
1.考试科目：语文、数学、外语(含英语、日语、俄语、德语、法语、西班牙语)、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、技术(含信息技术、通用技术)、体育与健康、音乐、美术。其中体育与健康、音乐、美术由各市教育行政部门依据有关规定组织实施，外语参加全国考试，其余科目实行全省统一考试。
2.考试内容：除外语外，其余科目只考必修内容。省教育考试院根据国家普通高中课程标准和浙江省普通高中学科教学指导意见，制定浙江省普通高中学业水平考试说明，规定各科考试具体范围和要求。外语考试范围和要求按照教育部考试中心规定。考试采用笔试形式，外语均含听力。
3.考试时间：考试一年安排两次，分别在1月和6月进行。2020级高一学生起，浙江学业水平考试按年级定时定科统一安排，同一年级统一科目统一时间开考。 语文、数学考试时间80分钟，外语120分钟，思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、技术各60分钟。
4.报考要求：普通高中在校生均须参加所有科目的考试，高中阶段其他学校在校生和社会人员也可报名参加各科考试。
学生高一第一学期不得参加学业水平考试，高一第二学期参加学业水平考试的科目不多于3门，高三第一学期结束前须完成各科目学业水平考试。每科一次机会，不合格者可继续报考。外语首次考试“一考两用”，成绩既用于评定学业水平等级又可用于高考。
5.考点设置：考试统一安排在标准化高考考点进行，一个考点同一科次考试使用的考场数一般不得少于15个，同一考点的考生需来自不同学校，考场由浙江省教育考试院随机编排。
成绩评定
1.学业水平考试卷面分值：外语150分，语文、数学、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、技术各100分。
2.学业水平考试评卷组织：评卷由省教育考试院统一组织。
3.学业水平考试成绩呈现：高中学业水平考试成绩采用等级制，设A、B、C、D、E5个等级，E为不合格。以卷面得分为依据，A、B、C等按实考人数15%、30%、30%最接近的累计比例划定，E等比例不超过5%。经批准设立的内高班、内职班学生成绩等级单独划定。
实行个人成绩诊断报告制度。学业水平考试成绩等级和个人成绩诊断报告可通过浙江省教育考试院网站自行查询，学业水平考试成绩等级提供给考生所在学校。
4.学业水平考试等级认定：由外省转入、赴境外学习交流后回校、应征入伍、被大学提前录取的普通高中学生，未参加考试科目需认定学业水平考试成绩等级的，按浙江省教育厅有关文件执行。
5.学业水平考试成绩有效期：2022年1月选考科目考试起，学业水平考试考试成绩当年有效。符合高考报考条件的考生，在有效期内自主确定所选科目的一次成绩记入高考总成绩。
山东学业水平合格考考试范围说明
山东学业水平考试考试科目都有什么：语数外物化生政史地。语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物：这9个学科的学业水平合格考试均由全省统一命题、统一考试、统一组织阅卷、统一公布成绩。试卷分值均为100分，60分为合格。语文学科的考试时间为120分钟，其他8个学科均为90分钟。
学业水平考试合格考：语数外物化生政史地
语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物：这9个学科的学业水平考试合格考试均由全省统一命题、统一考试、统一组织阅卷、统一公布成绩。试卷分值均为100分，60分为合格。语文学科的考试时间为120分钟，其他8个学科均为90分钟。
学业水平考试合格考：信息技术
学业水平考试合格考试采用机考方式，由全省统一命题、统一考试、统一组织阅卷、统一公布成绩。分值为100分，60分为合格。考试时间为40分钟。
通用技术、音乐、美术、体育与健康的合格考试，除了省统一组织的测评，还有过程性测评和学校自主制定实施方案的评定部分，具体如何实施呢?不同科目的要求也不一定，具体情况如下：
学业水平考试合格考：通用技术
通用技术学业水平考试合格考试分基础知识测试和技术实践能力评定两部分。基础知识测试部分考试时间40分钟，满分100分，60分为合格，采用机考方式，由全省统一命题、统一考试、统一组织阅卷、统一公布成绩。学生首次基础知识测试安排在普通高中二年级下学期。
技术实践能力评定部分由学校根据办学实际，自主制定实施方案，报市教育行政部门确认，在课程开设前向学生、家长公布并在模块修习结束后由市县统一组织，学校具体实施。一般结合学分认定，采取过程性评价和终结性评价相结合方式。
主要考核学生上课出勤、团队合作、技术实践方案制定、图样表达、模型(实物)制作、技术试验、产品评价等方面情况，每个学生修习完必修模块应上交1件技术作品，相关材料及作品作为技术实践能力认定的主要依据。
基础知识测试和技术实践能力评定两项都合格，通用技术学科成绩方为合格。
学业水平考试合格考：艺术科目(音乐、美术)
艺术科目(音乐、美术)学业水平考试合格考试采用“过程性评价+专项测试”的方式进行。过程性评价时间为高一、高二学年和高三上学期，具体评价时间可根据课程设置和课时安排确定。专项测试时间由学校自主确定，在高三上学期末完成。
过程性评价。学校在每学期末以艺术素质测评的方式，对学生的音乐、美术课程学习成绩、学习态度、课堂表现及参与美育实践活动的经历等予以评定。过程性评价成绩为各学期艺术素质测评成绩平均值。
专项测试。由市县教育行政部门依据国家课程标准制定方案，学校组织实施。测试形式应当多样化。学生在课程学习结束后，分别在音乐、美术课程修习的模块中自主选择1个模块进行测试。音乐科目包括音乐鉴赏、歌唱、演奏、创作、音乐与舞蹈、音乐与戏剧表演六个模块;美术科目包括美术鉴赏、绘画•雕塑、设计•工艺、书法•篆刻、现代媒体艺术五个系列。测试内容应以课程标准为依据，注重考查学生对基础知识与基本技能的掌握情况，尤其是在艺术鉴赏和艺术表现(表演)方面的能力和特长。
过程性评价和专项测试成绩不合格者，可参加补考。过程性评价补考时间应在本学期内完成。对因病、残不能参加音乐、美术专项测试的考生，可视病、残程度，申请免考或缓考。免考限声带、听力、视力、语言障碍等。申请免考的考生须持县级以上医院诊断证明(就医病历)或残联颁发的残疾人证明，经学校同意并加盖公章后报县级教育行政部门认定与审批。特长免考政策由各市自行制定。
音乐、美术科目的过程性评价、专项测试皆为合格，音乐、美术科目方为合格。
学业水平考试合格考：高中体育与健康
高中体育与健康学业水平考试合格考试采用“运动参与+体质健康测试+运动技能测试”方式进行。运动参与和体质健康测试为过程性评价，时间为高一、高二学年和高三上学期，具体评价时间可根据课程设置和课时安排确定。运动技能测试时间由学校自主确定，在高三上学期末完成。
运动参与。高中学校根据体育与健康课程标准，制定学生体育课程学习及课外体育锻炼考核办法，在每学期末对学生体育与健康课程出勤率、体育与健康课程学习成绩、课间体育活动参与情况等进行评定或考核打分。
体质健康测试。依据《国家学生体质健康标准》，由县级教育行政部门统一部署，在每学年上学期，采用统一的测试设备、统一的测试软件，通过集中测试、集中体检或体质达标运动会等方式，由学校或第三方对学生体质健康状况进行测试。
运动技能测试。依据体育与健康课程标准和《国家学生体质健康标准》相关规定，由学校对学生在田径、游泳、篮球、排球、足球、乒乓球、羽毛球、网球、健美操、武术等项目中自主选择一项运动技能进行测试。
体质健康测试和运动技能测试成绩不合格者，可参加补考。体质健康测试补考应在本学年内完成。
高中学业水平考试重要吗
学业水平考试重要。
1、学业水平考试是鉴定普通高中学生相关科目学习质量的水平考试。不同于具有选拔性质的高校招生考试，也不同于为学分认定而设置的模块考试。
2、学业水平考试是考核普通高中学生相关科目学习是否达到课程标准要求的主要手段，也是检查普通高中学分认定公平、公正程度的重要手段。
3、学业水平考试结果是高等学校招生选拔的主要参考依据之一。
4、实行普通高中学业水平考试制度，有利于保证普通高中按照国家课程方案和课程标准组织教育教学，有利于监测普通高中教育教学质量，促进学校不断提高课程实施的质量和水平。
5、学业水平考试合格，可以拿到高中毕业证，从而获得高考所需要的学历条件;高考录取时，有些重点院校还要参考学业水平考试成绩;如果达不到要求，可能不被录取。