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孟子民本思想民为贵社稷次之君为轻
考试资讯是很多考生和家长关心的事。孟子的教育思想和政治主张是语文、历史科目中的常见考点，复习时需要把握主要脉络。孟子强调“设为庠序学校以教之”，重视教育的作用，同时提出“民贵君轻”的民本思想，今天小编来具体说明。感到兴趣的小伙伴跟着小编一同了解吧
孟子的教育思想，也是孔子“有教无类”的教育思想的继承和发挥。他们都把全民教育当作实行仁政的手段和目的。一方面，主张“设为庠序学校以教之”加强学校教育；另一方面，要求当政者要身体力行，率先垂范。
民本思想。孟子认为，人民是国家的基础，提出“民为贵，社稷次之，君为轻”的观点，强调君主应当关注民生，确保人民的休养生息。
仁政理论。孟子继承并发展了孔子的“仁”的思想，提出以民为本的德治仁政，主张减少刑罚，轻徭赋税，与民休戚与共。
王道思想。孟子认为政治上的最高理想是“以德行政者王”，强调通过仁义治理天下，反对不义的战争。性善论。孟子的哲学思想核心是性善论，他认为人性本善，善良是人的天性。
孟子是什么学派
孟子是儒家学派。孟子，名轲，一说字子舆或子车（参见“人物争议-表字”目录），邹国（今山东邹城东南）人。战国时期哲学家、思想家、教育家，是孔子之后、荀子之前的儒家学派的代表人物，与孔子并称“孔孟”。孟子的言论著作收录于《孟子》一书。其中《鱼我所欲也》《得道多助，失道寡助》《寡人之于国也》和《生于忧患，死于安乐》等篇编入中小学语文教科书中。
孟子的老师是谁
孟子的老师是孔伋（即子思），孔伋是孔子的孙子孔伋在儒家学派的发展史上占有重要的地位，他上承孔子中庸之学，下开孟子心性之论，对宋代理学产生了重要而积极的影响。孟子的思想与孔伋的思想实属一脉。孔伋，字子思，生于公元前483年（东周敬王三十七年），与孔子、孟子、颜子、曾子比肩共称为“五大圣人”，因此旧时以子思、孟子、颜子、曾子配祀孔子于孔庙，所以又与孟子、颜子、曾子并称“四配”。
孔子的教育思想对学生的影响
孔子以好学著称，对于各种知识都表现出浓厚的兴趣，因此他多才多艺，知识渊博是是很出名的，但孔子自己不这样认为，孔子曰：“若圣与仁，则吾岂敢？抑为之不厌，诲人不倦。”孔子学无常师，谁有知识，谁那里有他所不知道的东西，他就拜谁为师，因此说“三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。”
子曰：君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可谓好学也已。
译文：
孔子说：君子吃的食物不求过分饱、住的地方不求安逸、做事敏捷、说话谨慎、从书本上修正做人的道理，就算好学了。
孔子主张安贫乐道，生活不能太注重物质的奢侈享受，吃的时候不用吃太饱，住的地方不用太豪华，太安逸。不需要太关注物质，而忽视了内心精神世界的追求。
孔子的思想主张有什么
仁治：
“仁治”是孔子“四治”思想的核心。在《论语》一书中讲到“仁”有104处，君子107处。人与仁的概念，使用频率是相当高的。孔子说：“仁者人也，亲亲为大”。意思是说所谓仁，就是人，亲爱亲人是最大的仁。
德治：
就是主张用“德治爱民”的思想治理国家。孔子说“为政以德，譬如北辰，居其所而众星拱之”。意思是奉行德政者，人民就像群星环绕北极星那样，心悦诚服的接受统治。
孔子的“德治”思想：
一是要求统治者必须减轻对人民的压迫和剥削，削减苛捐杂税，使人民得到宽和惠。
二是注重犯罪的经济原因，认为盗窃的发生在于统治者的贪得无厌，百姓得不到好处而为，主张富民、裕民，先富后教，反对“不教而杀”。
礼治：
就是主张用“礼”的方式治理国家。孔子认为立身治国非有礼不可，在《论语》一书中有74处记载论礼。孔子说“为国以礼，治国不以礼，犹无耜而耕也”，意思是礼是治理国家的法则，就像秤、绳墨、规矩一样的重要；不以“礼”治国就如没有耜（古代的农具，用于锄地）而要耕地一样。
人治：
在治国的问题上，孔子很重视统治者个人以身作则的表率作用，提出为政在人。
孔子的名言名句有哪些
1.今之孝者，是谓能养，至于犬马，皆能有养，不敬，何以别乎?
2.诲汝知之乎!知之为知之，不知为不知，是知也。
3.君子谋道不谋食，君子忧道不忧贫。
4.故君子居易俟命，小人行险以侥幸。作者：孔子
5.学而时习之，不亦悦乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?
6.有朋友自远方来，不亦乐乎?
7.学而时习之，不亦乐乎?
8.其为人也，发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔。
9.移风易俗，莫善于乐。
10.少成若天性，习惯成自然。作者：孔子
11.非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。
12.用之则行，舍之则藏，唯我与尔有是夫。
13.世上本无事，庸人自扰之。
14.躬自厚而薄责于人，则远怨矣。
15.饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。