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江门幼儿师范高专学校专业设置详情
专业选择是很多考生和家长关心的事。广东的专科院校里，有哪些学校专门培养幼教人才，各校又分别开了哪些专业？今天小编要介绍的是广东江门幼儿师范高等专科学校，这所学校目前有七个专业在招，专业方向从基础教育到艺术教育都有覆盖，具体的下面细说。感到兴趣的网友与小编一起来看一下吧
了解一所学校肯定要了解学校相关专业，看看有没有自己满意并且喜欢的。一个好的专业能够帮助大家有一个好的工作，所谓专业选的好，就业没烦恼。
现开设有学前教育(含三年制、两年制)、早期教育、小学英语教育、体育教育、音乐教育、美术教育、舞蹈教育等七个专业；
建有各类实训室324个，配备直属幼儿园1所，校外见实习基地54个，与广州、深圳、佛山等大湾区10余家幼教集团建立深度合作，可满足各专业学生实践实训教学和就业需求。
广东江门幼儿师范高等专科学校早期教育专业简介
一、培养目标
本专业培养政治思想合格、具备良好的教师素养与职业道德、适应社会发展需求，具有系统的早期教育专业基础理论和扎实的专业技能，能够在早期教育机构、幼儿园、家庭和社区从事0-3岁婴幼儿保育、教育和家庭育婴指导的集保育、教育、管理、咨询服务于一体的富有创新意识和实践能力的高素质应用型人才。
二、主要课程
专业导论和学业发展指导、0-3岁早期阅读与指导、0-3岁婴幼儿家庭教育指导、蒙台梭利教育思想与方法、感觉统合理论与实践、教师职业道德、早期教育课程理论与实践、教师职业语言技能、乐理与视唱、声乐与婴幼儿歌曲弹唱、钢琴与婴幼儿歌曲弹奏、美术与婴幼儿美术创作、舞蹈与婴幼儿舞蹈创编。
三、就业前景
早教机构教师、课程顾问、管理人员;幼儿园婴托班教师
广东江门幼儿师范高等专科学校学前教育专业
一、培养目标
本专业旨在培养具有优良品德，掌握学前教育专业基础知识和基本技能，具有较强的实践能力，适应现代社会及学前教育改革、发展和素质教育需要，从事早期教育、幼儿教育及学前教育科研工作的应用型人才。
二、主要课程
学前卫生学、普通及学前心理学、普通及学前教育学、学前儿童语言教育、学前儿童社会教育、学前儿童科学教育、学前儿童艺术教育、学前儿童健康教育、学前教育史、幼儿园课程、幼儿园管理、学前教育科研方法等。
广东江门幼儿师范高等专科学校学生成绩
2020至2021学年，学校学生在第十六届“挑战杯”广东大学生课外学术科技作品竞赛终审决赛中获特等奖1项、一等奖2项、三等奖1项;
在第三届中华经典诵写讲系列大赛“诵读中国”大赛中获“大学生组”一等奖第一名;
在青春向党•奋斗强国2021年春季“活力在基层”主题团日竞赛中获“十佳项目”团支部1个;
“百优项目”团支部1个、“千入围项目”10个，在广东省第六届大学生艺术展演活动中获二等奖，获“攀登计划”广东大学生科技创新培育专项资金资助项目立项2项。
找学校的第一步就是要确定专业，不同的学校，开设的专业不同，只有你确定了专业，才能对应的去找适合自己的学校，同学们可以了解下学校的专业，看是否有你想学的专业。
广州幼儿师范学校办学特色分析
广州幼儿师范学校是一所历史悠久、教学质量高、专业特色鲜明的教育机构。以下是对该校的简要介绍：
创办时间：1912年
属性：公办全日制普通高等专科学校
主管部门：广州市教育局
校区：林和校区、永福校区
占地面积：约540.153亩
建筑面积：约14.97万平方米
教育特色
专业设置：包括学前教育、早期教育、音乐教育、美术教育、婴幼儿托育服务与管理、舞蹈教育、体育教育、心理健康教育、音乐表演、播音与主持、现代家政服务与管理等。
办学定位：聚焦广州学前、婴幼儿照护、创意文化等重点领域，培养高素质人才。
教育理念：以师范教育为核心，注重理论与实践相结合，提供丰富的实习机会，并积极开展国际交流与合作。
师资力量
教师结构：拥有硕士研究生以上学历教师44人，其中1人在读博士；具有高级职称教师42人，中级职称教师40人。
教师特色：教师队伍多元化，包括“双师型”教师，占比高，能够为学生提供先进的教育理念和丰富的知识储备。
校园环境
校园环境：校园环境优美，文化氛围浓厚，拥有多个实训室和现代化教学设施，如儿童心理实验室、奥尔夫音乐教室、早期教育实训室等。
荣誉与认证
荣誉：学校获得“国家职业技能鉴定所（保育员工种）”等多项荣誉称号，并在国内外享有较高声誉。
招生与就业
招生对象：主要为广东初中应届毕业生。
就业情况：毕业生就业率一直保持100%，毕业生持双证就业，深受各类幼儿园和事业单位的欢迎。
发展前景
发展方向：学校致力于打造国内一流的幼儿师范高等专科学校，服务全省、辐射全国，为幼儿教育提供强有力的人才支撑。
广州幼儿师范学校是一所值得信赖的教育机构，具备优秀的教育资源和教学环境，致力于培养高素质的幼儿教育专业人才。
学前教育专业主要学什么课程
学前教育专业主干课程有:学前儿童卫生学、幼儿心理学、学前教育原理、学前儿童家庭教育、幼儿园健康教育活动及设计、幼儿园语言教育活动及设计、当代外国学前教育、幼儿园科学教育活动及设计、幼儿园社会教育活动及设计、幼儿园艺术教育活动及设计等科目。
主干学科：教育学、心理学、卫生学，生理学，神经生理学，营养学，钢琴，舞蹈，绘画美工，人类学，社会学，生态学，遗传学，伦理学，语言学等学科关系密切
主要课程：教育学、教育史、教育学概论、普通心理学、人体解剖生理学、教育社会学、学前卫生学、儿童发展心理学、声乐、舞蹈、美术、学前教育学、幼儿心理学、幼儿教育心理学、幼儿保健学、幼儿教育研究方法，教育统计学，人体解剖生理学，游戏学原理、教师口语等。
主要实践性教学环节：包括幼儿园见识、实习、幼儿师范学校实习、教育调查、社会调查，一般安排6--8周（六十天左右）；在大三即第六学期末组织试讲，第七学期实习、考普通话证学前教育教师资格证。有部分地区因环境特殊，也有根据国家或地方政策安排在校学生去偏远地区进行支教（进行为期3--4个月即一学期的支教，包括实习）。
学前教育专业前景怎么样
单从就业的角度来看，学前教育专业的就业情况是非常好的。现在早期教育越来越受到家长和社会的重视，幼儿园的入园率在逐年上升，新的幼儿园在不断开设，但同时，学前教育还是有相当大的开拓市场。但是现在师资力量非常不足，尤其是高学历的。以前的幼师比如我们，都是上中专学的幼儿师范专业，学前教育这个专业也是近几年才在高校普及开的。所以，就业情况非常好。
学前教育专业的现状与发展规划目标之间存在着较大的差距，要缩短这个差距就需要大量高素质的幼儿教师，而这个差距就为学前教育专业人才提供了一个巨大的就业市场和人生舞台。学前教育人才奇缺，在未来相当长的时间内学前教育专业将是就业的热门专业之一。