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太行山地理意义详解
太行山脉的地理意义是很多学习地理的朋友关心的事。太行山北起北京西山，南至河南与山西交界，是华北地区非常重要的地理单元。今天小编要说的就是太行山作为地理分界线的意义，包括对季风气候的阻挡作用、对两侧地形和植被的影响等方面。感兴趣的网友与小编一起看看吧
太行山是华北平原与黄土高原的分界线、分水岭;是我国地势第二阶梯与第三阶梯的分界线;是我国山西省和山东省的行政分界线;阻挡东南季风向西北内陆深入,导致太行山东部降水比西部多;阻挡西北季风向东部,减弱寒潮对华北平原的影响等。
太行山是中国东部的一条重要地理界线。东部的华北平原是落叶阔叶林地带，西侧的黄土高原是森林草原地带和干草原地带，两侧的植被、土壤垂直带特征也存在明显差异。太行山脉多东西向横谷，自古就是交通要道，商旅通衢。古时有著名的“太行八陉”。
太行山脉位于山西省与华北平原之间，纵跨北京、河北、山西、河南4省、市，山脉北起北京市西山，向南延伸至河南与山西交界地区的王屋山，西接山西高原，东临华北平原，呈东北—西南走向，绵延400余公里。它是中国地形第二阶梯的东缘，也是黄土高原的东部界线。
气候特点：从气候上看，太行山属暖温带半湿润大陆性季风气候，全年冬无严寒，夏无酷暑，雨热同季，虽四季分明，但冬长夏短。在这里四季分明，但明显的冬长夏短，冬季长达半年，夏季两个月不到。
太行山年平均气温在10℃左右，气候条件与承德相近。1月份最冷，平均气温为-5℃，平均最低气温在-10℃左右;7月份最热，平均气温为23℃，平均最高气温在28℃上下，偶尔会出现高温天，但概率可以说是相当低。
太行山的文化底蕴
太行山也是有悠久人文历史的山脉，山脉东麓和东南一侧发现众多的新石器时代人文遗迹，仰韶文化、龙山文化的痕迹遍布于冲积扇上，证明了太行山脚下也是中华古文明的摇篮，是华夏文明发祥地之一，迁都频繁的商朝，选择了背靠太行山、前临大平原的地带，都殷270余年，当朝著名的朝歌、牧野也坐落于山脉东麓。
山河大观在当今，是赏心悦目的美景，在这之前则是屏障，阻碍人、物的互通有无，冷兵器时代发生战火和割据之时，太行山如同堡垒，兵家必争之，山脉中断开的裂谷就是重点，人们在裂谷寻到的通道被称为陉，太行陉道在和平时期是商旅通道，战争时期又成了军事要冲。
除了陉道上有金戈铁马之事，还有太行山区中也有跌宕起伏的炮火，如平型关，抗日战争中的一次大捷便发生于此，太行山以艰险的地形在抗日战争中力挽狂澜，无疑给处于低潮的中国人带来了信心和鼓舞，给江山沦陷的中国人带来了希望，太行山因此又被称为中华脊梁山。
太原学院办学性质介绍
太原学院是属于公办院校。
太原学院地处山西省的省会太原。太原古称晋阳，也称“龙城”，濒临汾河，三面环山，是一座具有2500多年建城历史的古都，是我国北方著名的军事，文化重镇，世界闻名的晋商都会，中国最重要的能源，重工业基地之一。
太原学院前身为1984年创建的太原大学，2013年4月经教育部批准，升格为全日制综合类普通本科院校。2014年9月太原大学外语师范学院、太原大学教育学院撤销原建制并入。学院由山西省人民政府领导、太原市人民政府管理、教学工作接受山西省教育厅指导。
学院位于我省转型综合改革示范区唐槐产业园区南端，毗邻萧河产业园区，是太原市与晋中市“同城化”建设的枢纽区域，区位优势突出，交通便捷。学院借助综改示范区“先行先试，率先突破”的发展理念，不断创新探索办学模式，对传统的在产教学研体系以及服务城市的功能进行提档升级。
学院基础设施优良，办学条件优越。学院汾东校区规划用地1828亩，现总占地面积1314.1亩，由汾东校区、坝陵校区、府东校区、滨河校区组成。校舍建筑面积34.47万㎡，教学科研仪器设备总值7668万元，馆藏图书133万余册，电子图书532万册。
学院现有教师947人，其中享受国务院特殊津贴专家3名，“优秀人民艺术家”1人，教授24人，副高级专业技术职称以上的教师279名，具有高级专业技术职称的教师占专任教师比例达30%以上，博士、硕士占专任教师比例81%以上。现有13个系，2个教学部（思想政治教育部、公共体育教学部），2个教学中心（公共实验中心、工程训练中心），1个继续教育学院。学院本科专业37个,专科招生专业22个，涵盖工学、理学、文学、经济学、管理学、艺术学、农学、教育学等多个学科门类。学院面向全国20多个省、市、自治区招生，在校生人数16959名。
升本以来学院科研意识逐渐增强，国家级核心期刊发表275篇，省级以上课题立项227项，并实现了国家社科基金零的突破，出版专著（译著）119部。全体教职员工秉承“博学、弘毅、力行、至善”的校训精神，立足教学、强化科研，以培养服务地方经济与社会发展的应用型创新人才为目标，服务城市发展、城市转型、城市提升为契机，深化学科专业建设，持续推动综合教育改革，坚持以就业为导向，以服务为宗旨，走产学研结合的道路。开拓创新，锐意进取，在党的建设、教育教学、科技研发、人才培养、科学管理等方面均取得显著成绩，社会声誉显著提高。
学院重视加强对外交流，合作办学形式日趋多样。现已与美国科罗拉多州立大学、加拿大菲莎河谷大学、台湾义守大学、泰国西那瓦大学等院校正式签订合作协议，在学生培养、师资交流、学术科研等方面开展广泛的国际合作。
进入新时代，太原学院将以习近平新时代中国特色社会主义思想为引领，全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人，推进“四个回归”，全面深化产教研融合，主动对接区域经济社会发展需求，重点培养厚基础、重应用、强能力、高素质的应用型创新人才，为把学院建设成为贡献度更高、特色更鲜明的地方应用型大学而努力奋斗。
院校实力：
院现有教师950人，其中享受国务院特殊津贴专家3名，“优秀人民艺术家”1人，教授26人，副高级专业技术职称以上的教师282名，具有高级专业技术职称的教师占专任教师比例达33%以上，博士、硕士占专任教师比例81%以上。